LA COMPRENSIÓN DEL NÚMERO Y LA EDUCACIÓN PROGRESIVA DEL NIÑO SEGÚN PIAGET.
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LA COMPRENSIÓN DEL NÚMERO Y LA EDUCACIÓN PROGRESIVA DEL NIÑO SEGÚN PIAGET.

Trad. Marie Thérèse Cevasco. Paidós. Educador, 32. Barcelona. 1982. 19 x 12. Lig. mareado. Subrayados a lápiz. 113 págs. Psicología / Psiquiatría Pedagogía Ref. 043301.

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